9月4日，第六屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在三明學院舉行。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長（正廳長級）劉健，潘玉騰校長出席決賽動員部署會暨賽前工作會并致辭，大賽評審專家、監(jiān)督仲裁組成員參加了主會場線下會議，各高校代表團師生通過網(wǎng)絡(luò)平臺同步參會。
劉健在講話中指出，2020年是團結(jié)一心、共克時艱的大考之年，也是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、推進育人模式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵之年。在常態(tài)化疫情防控的特殊時期，本屆大賽克服困難、創(chuàng)新思維，緊密圍繞“我敢闖、我會創(chuàng)”的主題，采用線上線下相結(jié)合的形式，呈現(xiàn)了一場別開生面、精彩紛呈的“互聯(lián)網(wǎng)+”盛會，教育主管部門、院校和社會共同構(gòu)建的“三創(chuàng)”教育生態(tài)體系也在實踐中得到進一步良性發(fā)展。
同時，劉健對發(fā)展“三創(chuàng)”教育提出了三點要求。一是厚植家國情懷，承繼奮斗傳統(tǒng)，邁向創(chuàng)新發(fā)展新常態(tài)。新時代中國青年應(yīng)當在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造上有所作為，而且應(yīng)有大的作為，以創(chuàng)新向落后宣戰(zhàn)，以創(chuàng)業(yè)向享樂宣戰(zhàn)，以創(chuàng)造向保守宣戰(zhàn)，用真情投入體現(xiàn)家國情懷和人類關(guān)懷，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育的實踐中提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使創(chuàng)新真正成為融入血液的基因、成為下意識的行動，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造真正成為新時代青年的鮮明特色。二是深化改革創(chuàng)新，推進協(xié)同育人，打造三創(chuàng)教育新生態(tài)。教育主管部門、院校和社會應(yīng)形成合力，構(gòu)建一個穩(wěn)定的、科學的、綜合集成的、卓有成效的“三創(chuàng)”教育生態(tài)體系。教育主管部門要進一步推動產(chǎn)教研融合，支持高校之間、高校與科研院所、高校與行業(yè)之間開展三創(chuàng)教育合作；高校要進一步深化教育教學改革，優(yōu)化管理，加強界內(nèi)外聯(lián)系和資源對接；產(chǎn)業(yè)界要積極主動參與產(chǎn)教融合，提供優(yōu)質(zhì)資源，推動三創(chuàng)教育改革創(chuàng)新，形成良性互動的協(xié)同育人新機制。三是加強多元融合，驅(qū)動產(chǎn)業(yè)變革，開拓“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)。通過將產(chǎn)業(yè)需求深度融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，推進人才培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)標準、教育內(nèi)容與企業(yè)需求、教學過程與工作過程、教學場所與工作場景、教師隊伍與行業(yè)企業(yè)人才隊伍多元融合，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化，促使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果直接服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)變革的良性互動，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”在更多行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。
潘玉騰校長在致辭中表示，承辦本屆省賽既是對三明學院“三創(chuàng)工作”的肯定，更是對學校的鞭策。希望參賽學子們汲取三明紅色熱土的精神能量，學習革命先輩偉大而艱辛的“創(chuàng)業(yè)”史，將革命精神運用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，不斷注入“三創(chuàng)”動力，爭當“三創(chuàng)”青年先鋒，書寫“三創(chuàng)”的新篇章。同時，三明學院也將以承辦本次大賽為契機，進一步推動“三創(chuàng)人才”、致用大才培養(yǎng)，以更高質(zhì)量服務(wù)地方創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)業(yè)興業(yè)，為踐行新思想、建功新時代做出三明學院積極的貢獻。
與往屆大賽不同，本次省決賽充分結(jié)合疫情常態(tài)化防控要求與“數(shù)字福建”資源與平臺優(yōu)勢，為云路演的全過程提供數(shù)字化在線平臺支撐,并首次采用“線上線下相結(jié)合”的方式開展評審，充分融合協(xié)同云路演與賽事系統(tǒng)，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽比賽場景，布置從選手抽簽、錄入、候場，再到路演、答辯、專家評審、評分公示的云賽場，讓評委與選手通過屏幕實時互動。其中，主評審端設(shè)在三明，由專家評委集中進行分組評審；展示端設(shè)在各參賽項目所在高校，參賽團隊通過掌業(yè)寶平臺等設(shè)備，集中在各自學校完成線上展示與答辯。
決賽現(xiàn)場，通過層層篩選晉級的120個項目（包括主賽道82個項目、“青年紅色筑夢之旅”賽道38個項目）分為三組通過線上路演答辯的形式展開精彩對決。各團隊緊密關(guān)切社會發(fā)展趨勢，“高科技”“抗疫”“后疫情時代”成為今年參賽項目的新名詞。參賽團隊在人工智能、生物醫(yī)藥、先進制造業(yè)等領(lǐng)域展現(xiàn)出比往屆項目更強的服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的潛力，輻射和引領(lǐng)著社會創(chuàng)新和進步，充分彰顯新時代新福建青年敢闖會創(chuàng)、拼搏事業(yè)的“三創(chuàng)”精神。
經(jīng)過激烈角逐，省決賽最終決出金獎42個，其中，高教主賽道30個，“青年紅色筑夢之旅”賽道12個。大賽還開通了線上直播觀摩通道，全省有關(guān)高校的指導老師、參賽選手等皆可在線上觀看決賽進展情況。
據(jù)了解，在全省高校的共同努力下，今年省賽的影響力更大、覆蓋面更廣。至8月15日大賽報名截止日，全省高校、中職學校和高中在“大創(chuàng)網(wǎng)”上累計注冊用戶62.2萬人，89所高校在高教主賽道上報名6.8萬個項目，27萬人次參賽；75所院校在“青年紅色筑夢之旅”賽道上報名1.5萬個項目，5.8萬人次參賽；275所院校在職教賽道上報名3.3萬個項目，12萬人次參賽。
9月5日-6日，獲得金獎及部分優(yōu)秀銀獎的63個項目團隊師生代表將分赴福州、廈門參加國賽集訓營，為參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做足準備。
