5月15日，物電學(xué)院青春“薪”課堂攜手“蒲公英”宣講團(tuán)走進(jìn)福州二十二中，開(kāi)展“水火箭里的航天思政課”主題科普宣講活動(dòng)?；顒?dòng)以“理論浸潤(rùn)+實(shí)驗(yàn)解密+創(chuàng)意實(shí)踐”相結(jié)合的方式，將航天精神的火種與物理知識(shí)的養(yǎng)分播撒進(jìn)青少年心田，打造了一堂別開(kāi)生面的沉浸式科學(xué)思政課。
活動(dòng)以“中國(guó)航天時(shí)間軸”為主線拉開(kāi)序幕。宣講員劉進(jìn)源通過(guò)珍貴歷史圖片、動(dòng)態(tài)仿真視頻和細(xì)膩生動(dòng)的講述，帶領(lǐng)同學(xué)們重走中國(guó)航天從“東方紅一號(hào)”劃破蒼穹的艱辛創(chuàng)業(yè)路，到嫦娥五號(hào)采月壤、天問(wèn)一號(hào)探火星的跨越式發(fā)展歷程。講到錢(qián)學(xué)森等老一輩航天科學(xué)家的事跡時(shí)，她深情描述錢(qián)學(xué)森突破重重阻礙回國(guó)，投身航天事業(yè)的故事，讓在場(chǎng)同學(xué)們深刻感受到中國(guó)航天人的奮斗精神與家國(guó)情懷。
在“互動(dòng)實(shí)驗(yàn)?解密火箭”環(huán)節(jié)，宣講員化身“科學(xué)導(dǎo)師”，以生活場(chǎng)景為切口破解航天科技密碼。她以“公交車(chē)剎車(chē)時(shí)乘客前傾” 現(xiàn)象類(lèi)比牛頓第一定律，用趣味動(dòng)畫(huà)演示火箭燃燒室高壓燃?xì)鈬娚涞姆礇_過(guò)程，直觀解析牛頓第三定律在航天領(lǐng)域的應(yīng)用，讓同學(xué)們對(duì)“航天科學(xué)并非遙不可及，而是源于生活中的物理原理”這句話有了深刻的理解。
在水火箭制作環(huán)節(jié)中，宣講員開(kāi)展“精準(zhǔn)教學(xué)”：從硬紙板尾翼的空氣動(dòng)力學(xué)剪裁，到PVC火箭頭的流線型塑形，再到氣壓閥門(mén)的密封性調(diào)試，每個(gè)步驟都做到耐心指導(dǎo)?！袄蠋?，尾翼對(duì)稱(chēng)度會(huì)影響飛行穩(wěn)定性嗎？”“我們可以用三角板測(cè)量校準(zhǔn)，就像火箭工程師校準(zhǔn)助推器角度一樣！”在思維碰撞與動(dòng)手實(shí)踐中，“星辰號(hào)”“逐夢(mèng)號(hào)”等各具創(chuàng)意的水火箭陸續(xù)誕生。當(dāng)搭載著航天夢(mèng)想的水火箭再次升空時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈掌聲與歡呼聲。
本次活動(dòng)是物電學(xué)院將“思政課堂”與“科技課堂”有機(jī)融合的一次生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)將錢(qián)學(xué)森精神、航天奮斗史與中學(xué)物理課程深度融合，不僅讓青少年掌握了火箭發(fā)射的物理原理，更在沉浸式體驗(yàn)中理解了“科技自立自強(qiáng)”的深刻內(nèi)涵。福州二十二中教務(wù)處負(fù)責(zé)人表示：“這樣的課堂打破了傳統(tǒng)說(shuō)教模式，讓思政教育與科學(xué)教育同頻共振，真正在孩子們心中種下了科技報(bào)國(guó)的種子。”
未來(lái)，物電學(xué)院將持續(xù)擦亮青春“薪”課堂品牌，依托“蒲公英”宣講團(tuán)打造更多“行走的思政課”，為青少年搭建“感知科學(xué)魅力、感悟中國(guó)精神”的實(shí)踐平臺(tái)，助力培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年。
（物電學(xué)院 戴春珍/圖 蔡朝涵/文 通訊員 曾誠(chéng)）
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