近日，新聞傳播學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)鄭成峰老師課題組聯(lián)合撰寫的文章《新文科背景下數(shù)智化課程改革實(shí)施路徑》在新華網(wǎng)及中國網(wǎng)公開發(fā)布，文章上線后引發(fā)廣泛關(guān)注，一周內(nèi)閱讀量迅速接近十萬。
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文章緊扣“新文科”背景下的教育改革導(dǎo)向，聚焦數(shù)智化技術(shù)（如AIGC、VR、3D打印）在藝術(shù)設(shè)計課程中的深度融合與具體實(shí)施路徑，全面展示了數(shù)智工具如何助力創(chuàng)意生成、實(shí)體制作與沉浸反饋等多維教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是在“IP角色設(shè)計”課程項(xiàng)目實(shí)踐中，文章通過詳實(shí)案例呈現(xiàn)了從生成式人工智能到三維建模、再到虛擬現(xiàn)實(shí)展示的全鏈路教學(xué)流程，為高等教育如何以項(xiàng)目制課程實(shí)現(xiàn)技術(shù)與人文的深度融合提供了系統(tǒng)思路與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
新傳學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)近年來持續(xù)探索數(shù)智技術(shù)賦能教育教學(xué)改革和應(yīng)用型人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合、校校合作，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在教學(xué)一線深入推進(jìn)PBL項(xiàng)目制課程體系建設(shè)，致力于推動課程從傳統(tǒng)的“知識傳授”向“創(chuàng)造能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)型升級，為學(xué)院在國家“新文科”戰(zhàn)略背景下的教學(xué)改革提供了堅(jiān)實(shí)有力的支撐。
此次研究成果能在中國網(wǎng)、新華網(wǎng)等國家級媒體平臺引發(fā)熱烈反響，充分證明了學(xué)院教師在“新文科”背景下，對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)智技術(shù)應(yīng)用的深刻洞察與實(shí)踐能力，體現(xiàn)了有組織科研的優(yōu)勢，也是對學(xué)院在新興交叉學(xué)科領(lǐng)域影響力與社會關(guān)注度的充分展示。
未來，學(xué)院將繼續(xù)鼓勵并支持青年教師，在數(shù)智教育領(lǐng)域進(jìn)行更多前瞻性的探索與實(shí)踐，力產(chǎn)出更多優(yōu)秀成果，為推動學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新傳力量。
（新傳學(xué)院 王衍等 通訊員 林靜蕓）
【責(zé)任編輯 羅曉華】