7月2日，馬克思主義學(xué)院、閩江學(xué)院當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究中心聯(lián)合舉辦 第16期“馬真論壇”，特邀中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師王立勝教授開展學(xué)術(shù)講座。講座由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳東主持，馬克思主義學(xué)院全體教師、“毓英學(xué)堂”創(chuàng)新班學(xué)生代表參加講座。
王立勝教授以《從“三源”看習(xí)近平文化思想》為題，從理論來(lái)源、文化根源、實(shí)踐來(lái)源三個(gè)維度，深入解讀習(xí)近平文化思想的科學(xué)內(nèi)涵，提出“馬克思列寧主義毛澤東思想的文化理論是習(xí)近平文化思想的理論來(lái)源” “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平文化思想的文化根源” “中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐是習(xí)近平文化思想的實(shí)踐來(lái)源”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)理解習(xí)近平文化思想必須反對(duì)歷史虛無(wú)主義、反對(duì)文化復(fù)古主義、反對(duì)文化決定論的思想傾向。
王立勝教授還就如何加強(qiáng)理論研究為師生們分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，指出理論研究要經(jīng)歷“條理化研究——深入研究——學(xué)理化研究” 三個(gè)階段，不僅要把握相關(guān)理論的整體框架，還要厘清某一問(wèn)題背后的邏輯關(guān)系，注重將問(wèn)題放在學(xué)科角度進(jìn)行研究。
陳東總結(jié)時(shí)指出，習(xí)近平文化思想是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，是馬克思主義文化理論在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展結(jié)晶，同時(shí)也是中華民族文化主體性和文化自信的集中體現(xiàn)，要求全體師生持續(xù)加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)研究闡釋，深刻理解習(xí)近平文化思想對(duì)馬克思主義文化理論作出的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)理論發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新、文化繁榮，更好地?fù)?dān)負(fù)起新時(shí)代新的文化使命。
王立勝教授的精彩講座引導(dǎo)師生們深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記的文化情懷、文化擔(dān)當(dāng)，也濃厚了師生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的氛圍。與會(huì)師生表示，要進(jìn)一步學(xué)深悟透習(xí)近平文化思想，堅(jiān)定文化自信、秉持開放包容、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，共同努力創(chuàng)造屬于這個(gè)時(shí)代的新文化。
（馬克思主義學(xué)院 林潔）
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